【悲報】Z世代がヤバい理由、判明w w w w w w w w w w w w w w w w w w w w

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但し、1992年の学習指導要領改訂で「概数（おおよその数）として３として計算してもよい」という内容の注意書きが付け加えられました。
小数の計算を習う学年の問題もありますが、今までも「桁間違い」の傾向が多くみられた為、
約３として計算して大体の答えに見当がつけば桁間違いは起こらないだろう、といった趣旨もあります。

ところが、1992年の改訂時には誰も何もこれについて大騒ぎする人がいませんでした。
「円周率は３」という誤解が広まったのは2002年の学習指導要領改訂時です。
少子化によって縮小の一途を辿っていた塾産業ですが、
2002年の改訂時にある大手学習塾が「ゆとり教育キャンペーン」をはり、その中で「円周率は３」になったというデマも一緒に飛ばしました。

これを鵜呑みにしたマスコミが、学習指導要領改訂のニュースの中で円周率は３となったと言ってしまい、デマが一気に広まりました。
（３についての表記は92年の改訂時にも関わらず、2002年の改訂時にあたかも今回の新しい改訂のように伝えられた）

未だに「円周率は３と教えられた」と誤解する人が多いのですから、マスコミの影響はすごいですね。